Explorando la extensión de los números a positivos y negativos en la recta numérica

Plan de clase

Título de la clase: Explorando la extensión de los números a positivos y negativos en la recta numérica

Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes podrán comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica, analizando en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Promoveremos la comprensión de los números positivos y negativos a través de la participación de los estudiantes en actividades que incluyan ejemplos de situaciones de la vida diaria donde se utilicen números con signo. También se promoverá el uso de la representación gráfica en la recta numérica para fortalecer el pensamiento espacial y la habilidad de ubicar números en relación a otros.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas para evaluar la comprensión de los estudiantes sobre la ubicación de números positivos y negativos en la recta numérica.


2. Actividad grupal donde los estudiantes deberán ordenar una serie de números con signo en la recta numérica utilizando tarjetas con los números correspondientes.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes o situaciones de la vida cotidiana donde se utilizan números con signo (por ejemplo, temperaturas, saldo en una cuenta bancaria, elevaciones y depresiones en un terreno).


• Preguntas guía:
  
  
  • ¿Qué ejemplos de números con signo pueden mencionar?
  
  
  • ¿Dónde y en qué situaciones de la vida cotidiana se utilizan los números positivos y negativos?
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (30 min