La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la sociedad novohispana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la sociedad novohispana.

Objetivo (PDA): Reflexionar en las implicaciones sociales del sistema de castas que se estableció en la sociedad novohispana.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática principal: Violencia escolar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación" en la sociedad novohispana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del tema.


• Plantear el problema: ¿Cuáles fueron las implicaciones sociales del sistema de castas en la sociedad novohispana?

Desarrollo:

• Distribuir materiales de apoyo: libros de texto, imágenes, documentos, etc.


• Formar grupos de trabajo heterogéneos.


• Cada grupo debe investigar y analizar las implicaciones sociales del sistema de castas.


• Los grupos deben preparar una presentación para exponer sus hallazgos en la siguiente sesión.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión.


• Tarea: Los alumnos deben investigar ejemplos actuales de sistemas de dominación social y su relación con la violencia escolar.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos actuales de sistemas de dominación social y su relación con la violencia escolar.

Desarrollo:

• Los grupos exponen sus hallazgos sobre las implicaciones sociales del sistema de castas en la sociedad novohispana.


• Cada grupo debe destacar las similitudes y diferencias entre el sistema de castas y los sistemas de dominación actuale