Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias

Tema: Las mujeres y su participación social a lo largo de la historia

Objetivo: Argumentar las causas de los principales cambios históricos que ha tenido la participación social de las mujeres.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: La comprensión lectora no está dentro de sus habilidades y tienen mala ortografía.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y revisión de la planificación de la clase.


• Presentación del problema: "Hoy vamos a trabajar en el tema de las mujeres y su participación social a lo largo de la historia, pero antes de comenzar, quiero que reflexionemos sobre la importancia de la comprensión lectora y la ortografía en nuestro aprendizaje. ¿Alguien puede compartir una situación en la que haya tenido dificultades debido a la falta de comprensión o mala ortografía?"

Desarrollo (30 minutos)

• Explicación del objetivo de la clase: "En esta sesión, vamos a explorar diferentes momentos históricos en los que las mujeres han tenido una participación social significativa. A medida que avancemos, nos enfocaremos en las causas de estos cambios históricos".


• Presentación de recursos visuales, como imágenes y videos, para introducir a los estudiantes en los momentos históricos clave.


• División de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Planteamiento de preguntas problemáticas relacionadas con la participación social de las mujeres en cada momento histórico.


• Los grupos discutirán y buscarán información para responder a las preguntas planteadas.


• Los grupos presentarán sus respuestas y argumenta