Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Vínculos sociales

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del proceso creativo: se evaluará la capacidad del alumno para utilizar características y funciones de los géneros artísticos, así como la originalidad y simbolismo de la obra creada.


2. Observación participante: el docente tomará notas sobre la participación activa del alumno durante las sesiones y su capacidad para trabajar en equipo y comunicar sus ideas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia para la expresión artística y los vínculos sociales.


• Dinámica de integración: Realizar una actividad en la que los alumnos compartan experiencias familiares, escolares o comunitarias que les hayan generado sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Desarrollo:

• Presentación de géneros artísticos: El docente entregará a los alumnos una lista de géneros artísticos y explicará brevemente las características y funciones de cada uno.


• Selección del género artístico: Los alumnos elegirán el género artístico que deseen utilizar para crear su obra original.

Cierre:

• Asignación de tareas: Los alumnos recibirán la tarea de investigar y recopilar re