Estilos de vida activos y saludables
ma. olivia flores
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema "Estilos de vida activos y saludables" y explicar la importancia de adoptar hábitos saludables en la vida diaria.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.
Desarrollo:
- Formar equipos de trabajo y asignarles diferentes factores identificados en la lluvia de ideas.
- Investigar en qué medida cada factor afecta la práctica sistemática de la actividad física y cómo podría ser modificado o eliminado.
- Presentar los resultados de la investigación al resto de la clase en formato de cartel o presentación.
Cierre:
- Realizar una reflexión grupal sobre los resultados presentados y destacar las acciones propuestas por cada equipo.
- Hacer una lista con las acciones más relevantes y consensuar cuáles serían las más viables para implementar.
- Asignar tareas a cada equipo para comenzar a implementar las acciones propuestas.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisar las tareas asignadas a cada equipo y hacer un seguimiento de su implementación.
- Introducir el problema "despues" relacionado con el tema de la clase: la falta de espacios adecuados para realizar actividades físicas fuera del horario escolar.
Desarrollo:
- Realizar una tormenta de ideas sobre posibles soluciones al problema "despues".
- Formar equipos de trabajo y asignarles una solución específica para investigar y desarrollar.
Cierre:
- Presentar las sol