Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias

Tema: Las mujeres y sus historias
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Contrasta fuentes históricas para identificar cambios y permanencias en la participación de las mujeres en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender de manera interdisciplinar: La comprensión lectora no está dentro de sus habilidades y tienen mala ortografía.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática a través de una pregunta motivadora: "¿Cómo podemos conocer la participación de las mujeres en diferentes momentos históricos si no podemos leer e interpretar adecuadamente las fuentes históricas?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles soluciones a la problemática y registrarlas en el pizarrón.


• Explicar brevemente el enfoque de inclusión y pensamiento crítico que se llevará a cabo durante la clase.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una fuente histórica que hable sobre la participación de las mujeres en algún momento histórico, como un texto, una imagen o un video.


• Proporcionar a cada grupo una lista de preguntas que deben responder sobre la fuente asignada, enfocándose en identificar los cambios y permanencias en la participación de las mujeres.


• Brindar apoyo a los grupos para la comprensión lectora y corrección ortográfica de las respuestas.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos para enriquecer el análisis de las fuentes.

Fase de cierre:

• Pedir a cada grupo que presente los resultados de su análisis y conclusiones sobre la participac