Reconocimiento de ideales y temáticas sociales en manifestaciones culturales y artísticas en un tiempo y espacio determinados.

Plan de clase

Planeación de clase - Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Tema: Reconocimiento de ideales y temáticas sociales en manifestaciones culturales y artísticas en un tiempo y espacio determinados.

Objetivo (PDA): Reconoce ideales y temáticas sociales que se imprimieron en ciertas manifestaciones culturales y artísticas, en un tiempo y espacio determinados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Conocer las obras de teatro pastorela

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación para la clase.


• Pregunta a los alumnos si conocen o han escuchado sobre las pastorelas.


• Breve explicación sobre las pastorelas y su importancia en la cultura mexicana.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de imágenes de diferentes pastorelas y explicación sobre su contexto histórico y social.


• Ejercicio de observación y análisis de las imágenes, identificando los elementos que reflejan ideales y temáticas sociales.


• Discusión en grupo sobre las diferentes interpretaciones de las imágenes.

3. Cierre (5 minutos)

• Reflexión final sobre la importancia de las pastorelas como manifestaciones culturales y artísticas que reflejan ideales y temáticas sociales.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una pastorela y su contexto histórico.

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos)

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Breve exposición de los alumnos sobre la pastorela investigada.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Lectura de una