Educación Socioemocional / Tutoría

Plan de clase

Planeación de clase: Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Repaso del tema de la sesión anterior: Autoconocimiento y exploración de intereses.


• Presentación del objetivo de la sesión actual y su relación con el tema principal.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Presentación de testimonios de personas que han superado situaciones de violencia y han fortalecido su autoestima. Los testimonios pueden ser en forma de videos, audios, o lecturas, y pueden provenir de diferentes disciplinas (psicología, sociología, literatura, etc.).


• Actividad 2: Trabajo en grupos pequeños para analizar y reflexionar sobre los testimonios presentados. Los estudiantes deberán identificar los factores que contribuyeron a la superación de la violencia y el fortalecimiento de la autoestima en cada caso.


• Actividad 3: Puesta en común y discusión grupal. Los grupos compartirán sus conclusiones y se generará un debate sobre las estrategias y herramientas que pueden ayudar a superar la violencia y fortalecer la autoestima.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Actividad 1: Realización de una lista de acciones concretas que los estudiantes pueden implementar para prevenir la violencia y promover una buena autoestima en su entorno.


• Actividad 2: Reflexión individual por escrito sobre las potencialidades y fortalezas personales que cada estudiante ha descubierto