El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema "El espacio geográfico como producto social".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por espacio geográfico.


• Presentar el problema "El espacio geográfico como producto social".
  Desarrollo:


• Organizar a los alumnos en equipos de trabajo.


• Proporcionar lecturas y recursos audiovisuales relacionados con el tema.


• Guiar a los alumnos a investigar y analizar casos reales de cómo la sociedad construye el espacio geográfico.
  Cierre:


• Realizar una discusión en plenaria para compartir los hallazgos y conclusiones de cada equipo.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender que el espacio geográfico es una construcción social y colectiva.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la discusión anterior y realizar una síntesis de las conclusiones alcanzadas.


• Presentar ejemplos de cómo la sociedad y la naturaleza se interrelacionan en el espacio geográfico.
  Desarrollo:


• Organizar a los alumnos en equipos.


• Proponer una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y representen visualmente las interrelaciones sociedad-naturaleza en un espacio geográfico específico.
  Cierre:


• Realizar una exposición de los trabajos realizados por cada equipo.


• Fomentar una reflexión final sobre la importancia de las interrelaciones sociedad-naturaleza en la conformación del espacio geográfico.

Sesión 3:
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