Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física en Secundaria 2º:

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación.

Objetivo (PDA): Analizar el incremento de la condición física al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "después".

Duración de cada sesión: 50 minutos.

Fases de la sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo que los alumnos conocen.


• Motivación: proyección de un video corto sobre los beneficios de la actividad física para el bienestar.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos.


• Cada grupo deberá investigar sobre una actividad recreativa, una de iniciación deportiva y una de deporte educativo, incluyendo sus beneficios para la condición física y el bienestar.


• Preparación de una presentación para compartir los resultados de la investigación con el resto de la clase.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación que se pueden desarrollar a través de estas actividades.


• Tarea para la siguiente sesión: escribir un diario personal sobre las actividades físicas realizadas durante la semana y cómo se relacionan con su bienestar.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea anterior y comentarios sobre las experiencias de los alumnos.


• Breve expli