Comparación de mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y otras partes del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Comparación de mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y otras partes del mundo.

Objetivo PDA: Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: Violencia escolar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción y presentación del problema (10 minutos)


2. Desarrollo: Actividades y análisis de mitos fundacionales (30 minutos)


3. Cierre: Reflexión y conclusiones (10 minutos)

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Presentación del problema de la violencia escolar y su relación con el tema de estudio.


• Planteamiento de la pregunta problematizadora: ¿Cómo pueden los mitos fundacionales de diferentes culturas ayudarnos a entender y prevenir la violencia escolar?

Desarrollo:

• Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños y se les asignará un mito fundacional de una cultura antigua de México y otro de una cultura antigua de otra parte del mundo.


• Cada grupo investigará y analizará los mitos asignados, identificando elementos comunes y divergentes.


• Los alumnos realizarán una presentación breve de los mitos y destacarán los aspectos más relevantes para la comparación.

Cierre:

• Los grupos compartirán sus presentaciones y se abrirá un espacio de discusión para resaltar las similitudes y diferencias encontradas.


• Se enfatizará la importancia de comprender la diversidad cultural y su influencia en la formación de mitos y creencias.