Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

BRENDA ITZEN AVALOS
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre el impacto de las actividades humanas en el entorno natural.



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos sobre la importancia de cuidar el entorno natural y cómo nuestras acciones pueden afectarlo.

  • Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que pueden impactar el entorno natural.

  • Actividad práctica: Realizar una salida al patio o área verde de la escuela para observar y analizar el entorno natural. Los alumnos deberán identificar los elementos naturales presentes y posibles impactos.

  • Reflexión: Promover una reflexión en grupo sobre las observaciones realizadas y cómo pueden mejorar su relación con el entorno natural.


Sesión 2: Impacto en plantas y animales (45 minutos)
Objetivo: Identificar y representar el efecto de las actividades humanas en plantas y animales.



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos cómo las actividades humanas pueden afectar a las plantas y animales.

  • Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad humana (por ejemplo, deforestación, contaminación del agua, caza indiscriminada, etc.) para que investiguen cómo afecta a las plantas y animales.

  • Representación: Cada grupo deberá crear un poster o dibujo que represente el impacto de la actividad humana asignada en las plantas y animales.

  • Exposición: Cada grupo presentará su poster o dibujo al resto de la clase, explicando cómo se ve afectado el entorno natural.


Sesión 3: Impacto en agua, suelo y aire (45 minutos)
Objetivo: Describir y representar el efecto de