Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para Secundaria 1º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática: Despues

Enfoque transversal: Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación".


• Planteamiento de la problemática "Despues" y su relación con la vida saludable.


• Realización de una lluvia de ideas sobre alternativas para fomentar el bienestar individual y colectivo.


• Explicación de los elementos de la condición física y su importancia.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de tareas relacionadas con la problemática "Despues" y la vida saludable.


• Investigación y recopilación de información sobre actividades motrices y recreativas que fomenten el bienestar individual y colectivo.


• Diseño de propuestas de actividades a realizar en el aula y en la comunidad.

Cierre:

• Presentación de las propuestas de actividades por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de las actividades motrices y recreativas para el bienestar individual y colectivo.


• Acuerdo sobre las actividades a realizar en las próximas sesiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las actividades propuestas.


• Organización de las tareas a realizar durante la sesión.

Desarrollo:

• Realización de actividades motrices y recreativas