Situaciones de discriminación en diferentes ámbitos

Gonzalo Túpac
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve en su entorno próximo de convivencia, acciones de trato igualitario, de respeto a la dignidad humana, a la diversidad cultural y a los derechos de niñas y niños.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de discriminación en diferentes ámbitos


Objetivo de aprendizaje: El alumno promueve acciones de trato igualitario, respeto a la dignidad humana, diversidad cultural y derechos de niñas y niños en su entorno próximo de convivencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración de la sesión: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Identificando situaciones de discriminación en distintos ámbitos.



  1. Calentamiento (5 minutos):



    • Iniciar la clase con una breve dinámica de integración, en la que los estudiantes compartan ejemplos de situaciones en las que se han sentido discriminados o han discriminado a alguien más.



  2. Presentación del problema (10 minutos):



    • Exponer el problema a los alumnos: "Los niños no se dan cuenta de que la discriminación es perjudicial para todos, por lo que siguen practicándola sin ser conscientes" y explicar la importancia de tratar a todos de manera igualitaria y respetuosa.

    • Promover una reflexión inicial sobre las consecuencias de la discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país.



  3. Actividad en grupos (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un ámbito de la vida (escuela, comunidad, entidad y país).

    • Cada grupo deberá investigar y discutir situaciones de discriminación que se presenten en el ámbito asignado, considerando la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje.

    • Los estudiantes deberán registrar ejemplos de estas situaciones y sus posibles consecuencias.



  4. Puesta en común y reflexión (10 minutos):



    • Cada gru