Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Escritura y lectura

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que los alumnos conocen.


• Motivar la importancia de la lectura y escritura de estas creaciones para conocer y valorar la cultura propia y de otros lugares.

Desarrollo:

• Investigar en parejas o pequeños grupos una creación literaria tradicional o contemporánea de interés.


• Cada grupo preparará una breve presentación para compartir lo que han encontrado sobre esa creación literaria, incluyendo su origen, características y mensaje transmitido.


• Realizar la presentación de las creaciones literarias encontradas por cada grupo.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la conservación y difusión de estas creaciones literarias.


• Asignar tareas para la próxima sesión, como buscar más ejemplos de creaciones literarias, investigar sobre su autor o contexto histórico, entre otros.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar un repaso de la sesión anterior y compartir las nuevas creaciones liter