Introducción a los mapas
Martha Guadalupe Cañedo
Ubicación curricular
Contenido Uso de croquis y mapas para describir trayectos o localizar lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa mapas e identifica sus características y función.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a los mapas
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos observarán diferentes tipos de mapas y identificarán sus características y función.
Actividades:
- Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen qué es un mapa y para qué se utiliza.
- Presentar diferentes tipos de mapas (mapa del mundo, mapa de la ciudad, mapa de un parque, etc.) y comentar brevemente sobre cada uno de ellos.
- Dividir a los alumnos en parejas y entregarles un mapa de su localidad.
- Pedir a las parejas que observen el mapa y respondan las siguientes preguntas:
- ¿Qué elementos encuentran en el mapa?
- ¿Cuál es la función de este mapa?
- ¿Qué información les proporciona?
- Realizar una puesta en común y discutir las respuestas de los alumnos.
- Concluir la sesión destacando la importancia de los mapas para ubicar lugares y facilitar la orientación espacial.
Sesión 2:
Tema: Elaboración de un croquis
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos aprenderán a elaborar un croquis para describir un trayecto o ubicar lugares.
Actividades:
- Comenzar la clase recordando la sesión anterior y repasando qué es un mapa y para qué se utiliza.
- Presentar ejemplos de croquis que representen diferentes trayectos o lugares.
- Explicar a los alumnos cómo se elabora un croquis, destacando la importancia de la escala, los puntos de referencia y las leyendas.
- Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una hoja en blanco.
- Pedir a los grupos que elaboren un croquis de la escuela para describir el trayecto desde la entrada principal hasta su salón de clases.
- Resolver dudas y brindar apoyo a los grupos durante la elaboración de sus croquis.
- Realizar