Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Grado: Preescolar 3º

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Atención al problema: Convivencia

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de reconocimiento y confianza entre los alumnos.


• Explicación de los diferentes espacios donde se pueden realizar actividades motrices: sala de juegos, patio, gimnasio, etc.


• Juego de "Sigue el movimiento": los alumnos deben imitar los movimientos que realiza el profesor en diferentes espacios.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad práctica: "Recorrido de obstáculos". Se colocarán diferentes objetos en el espacio de juego y los alumnos deberán pasar por encima, debajo, rodear, etc. dichos obstáculos en parejas.


• Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y colaborar con los demás para superar los obstáculos.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y objetivo de las clases anteriores.


• Actividad práctica: "Circuito de movimientos". Se diseñará un circuito con diferentes estaciones donde los alumnos deberán realizar movimientos específicos (saltar, correr, arrastrarse, etc.) de manera individual.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y respetar las habilidades de cada uno, así como la importancia de la práctica para mejorar.

Sesión 4:

• Repaso del tema y objetivo de las clas