Estilos de vida activos y saludables
ma. olivia flores
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema "después" (el problema de la falta de actividad física en los alumnos)
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.
- Presentar la metodología de aprendizaje servicio y explicar cómo se va a trabajar en la clase.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un factor específico para analizar.
- Cada grupo deberá investigar y analizar a fondo el factor asignado.
- Los grupos deberán proponer acciones concretas que puedan contribuir a modificar o eliminar el factor.
Cierre:
- Cada grupo deberá exponer sus hallazgos y propuestas al resto de la clase.
- Fomentar la reflexión y el debate sobre las diferentes propuestas presentadas.
- Resumir las conclusiones obtenidas y destacar la importancia de modificar estos factores para llevar una vida activa y saludable.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una actividad práctica de actividad física en grupo (por ejemplo, una sesión de ejercicios o juegos).
- Reflexionar sobre la importancia de la actividad física para la salud y el bienestar.
Desarrollo:
- Retomar las propuestas de la sesión anterior y seleccionar las más viables y efectivas.
- Crear un plan de acción concreto para implementar las propuestas seleccionadas.
- Definir los roles y responsabilidades de cada miembro del grupo e