Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Español: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: No saber leer ni escribir correctamente

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué creaciones literarias conocen los estudiantes.


• Explicar la importancia de conocer y valorar las creaciones literarias de la comunidad.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas mediante la proyección de imágenes o lectura de fragmentos.


• Comentar y analizar cada creación literaria, destacando sus características principales.


• Realizar una lista de las creaciones literarias mencionadas y clasificarlas por categorías (mitos, leyendas, fábulas, etc.).


• Comentar la importancia de la lectura de estas creaciones literarias para promover la creatividad y el aprendizaje.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar las creaciones literarias de la comunidad.


• Asignar la tarea de investigar y traer alguna