Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.

Plan de clase

Título del proyecto: Explorando el mundo de los seres imaginarios a través del arte

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo General:

• Desarrollar la capacidad de lectura y comprensión de textos que contengan seres imaginarios, utilizando elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivos Específicos:

• Fomentar el interés por la lectura de textos de ficción.


• Identificar y comprender los diferentes seres imaginarios presentes en los textos.


• Representar los seres imaginarios utilizando elementos de los lenguajes artísticos.


• Promover el trabajo colaborativo y la participación activa de los alumnos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y cómo se va a desarrollar a lo largo de las sesiones.


• Lectura en voz alta: el maestro leerá un cuento corto que contenga seres imaginarios, como por ejemplo "El principito".


• Discusión en grupo: los alumnos comentarán y compartirán sus impresiones sobre el cuento, identificando los seres imaginarios presentes en él.


• Actividad artística: los alumnos realizarán un dibujo representando a uno de los seres imaginarios del cuento.

Sesión 2:

• Lectura individual: los alumnos leerán de forma individual un texto corto que contenga seres imaginarios, como por ejemplo "Harry Potter".


• Trabajo en parejas: los alumnos discutirán y compartirán sus impresiones sobre el texto, identificando los seres imaginarios presentes en él.


• Actividad artística: los alumnos realizarán una escultura o maqueta representando a uno de los seres imaginarios del texto.

Sesión 3:

• Lectura en grupo: los alumnos leerán de forma colectiva un f