Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida

Plan de clase

Secuencia didáctica: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida
Tema transversal: Moviendo al mundo con mis emociones

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida.
  
  
  • Explicación del objetivo de la clase: Describir los problemas de vida que han enfrentado para reflexionar sobre la resolución con base en el juicio crítico.
  
  
  
  



• Actividad 1: La historia de un problema (15 minutos):

  
  
  
  
  • Los alumnos se agrupan en equipos de 4 o 5 integrantes.
  
  
  • Cada equipo debe inventar una historia de un problema de vida que hayan enfrentado o que conozcan.
  
  
  • La historia debe incluir personajes, la situación problemática y posibles soluciones.
  
  
  • Los equipos comparten sus historias con el resto del grupo.
  
  
  
  



• Actividad 2: Reflexión y debate (20 minutos):

  
  
  
  
  • Los alumnos reflexionan individualmente sobre las historias compartidas y responden a las siguientes preguntas:
    
    
    1. ¿Qué decisiones tuvieron que tomar los personajes para resolver sus problemas?
    
    
    2. ¿Consideras que las soluciones propuestas fueron efectivas? ¿Por qué?
    
    
    3. ¿Qué otras opciones de solución podrían haber considerado?
    
    
    
    
  
  
  • Se abre un debate en el grupo para discutir las respuestas y ampliar el análisis de las situaciones problemáticas.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Resumen de los puntos principales de la clase.
  
  
  • Asignación de tarea: Los alumnos deben escribir un breve ensayo sobre un problema de vida que hayan enfrentado y cómo lo resolvieron utilizando el juicio crítico.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción (5 minutos):
  
  
  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.
  
  
  • Presentación del nue