Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo de la clase: Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Problema de resolución de sistemas de ecuaciones con dos incógnitas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema interdisciplinar.


• Pregunta motivadora: ¿por qué es importante resolver sistemas de ecuaciones en la vida diaria?

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Ejemplos de sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas y su solución.


• Actividad de resolución de sistemas de ecuaciones lineales en parejas.

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las soluciones encontradas.


• Reflexión sobre la importancia de la resolución de sistemas de ecuaciones en la vida diaria.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Retomar la reflexión de la sesión anterior.


• Pregunta motivadora: ¿qué métodos conocemos para resolver sistemas de ecuaciones?

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Introducción a los métodos de sustitución y eliminación para resolver sistemas de ecuaciones lineales.


• Ejemplos de aplicación de los métodos en la resolución de sistemas de ecuaciones lineales.


• Actividad práctica de resolución de sistemas de ecuaciones lineales.

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las soluciones encontradas.


• Reflexión sobre la eficacia de los métodos utilizados.

Sesión 3:

Fase de inicio (10 minutos):