Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo: Entrevistar y narrar en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio

• Duración: 10 minutos

  
  



• Actividades:

  
  
  
  
  1. Saludo y presentación de la clase.
  
  
  2. Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos significativos en diferentes ámbitos (familiares, escolares, comunitarios, sociales) y pedir a los alumnos que compartan alguno de estos sucesos.
  
  
  3. Explicar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el tema de interés.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Duración: 30 minutos

  
  



• Actividades:

  
  
  
  
  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de entrevistar a un familiar, amigo o vecino para recopilar un suceso significativo en alguno de los ámbitos mencionados.
  
  
  2. Proporcionar a los grupos una lista de preguntas para guiar la entrevista en inglés.
  
  
  3. Dar tiempo a los alumnos para realizar la entrevista y recopilar la información.
  
  
  4. Regresar al grupo grande y pedir a cada grupo que comparta el suceso significativo que recopilaron a través de una breve narración en inglés.
  
  
  5. Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.
  
  
  
  

Fase 3: Cierre

• Duración: 10 minutos

  
  



• Actividades:

  
  
  
  
  1. Reflexionar sobre la importancia de compartir sucesos significativos y la conexión con la comunidad.
  
  
  2. Realizar una actividad de cierre como un juego o una ronda de preguntas relacionadas con el tema de la clase.
  
  
  3. Reafirmar el objetivo de la clase y resaltar los logros de los alumnos en la actividad.
  
  
  
  

Instrumentos d