Las tensiones en el siglo XX: Ampliando el alcance histórico y abordando la falta de identidad

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX: Ampliando el alcance histórico y abordando la falta de identidad

Objetivo (PDA): Ampliar el alcance de este tiempo histórico al vincular las causas con hechos o sucesos posteriores con los que tengan relación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Mapa conceptual y 2) Debate guiado

Planeación de clase:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (50 minutos)

Inicio:

• Presentar el tema del siglo XX y las tensiones históricas que se vivieron en ese periodo.


• Promover la reflexión sobre la importancia de comprender el pasado y su relación con el presente.


• Plantear el problema de la falta de identidad en el contexto de las tensiones del siglo XX.


• Generar una tormenta de ideas sobre posibles causas y consecuencias de la falta de identidad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre las tensiones históricas más relevantes del siglo XX.


• Proporcionar recursos como libros, artículos y páginas web para que los estudiantes realicen su investigación.


• Establecer un tiempo límite para la investigación y la recopilación de la información.


• Facilitar la consulta y asesoramiento durante el proceso de investigación.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que exponga brevemente las tensiones históricas que investigaron.


• Resumir las ideas principales en un mapa conceptual en conjunto con los estudiantes.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender las causas y consecuencias de las tensiones históricas para entender la falta de ide