Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Sesión 1 (10 minutos): Introducción al tema y planteamiento del problema

• Se inicia la clase con una breve conversación sobre la importancia de la comunicación y de tomar acuerdos en una comunidad.


• Se plantea el problema de la falta de señal telefónica y medios de comunicación en una comunidad cercana.


• Se invita a los alumnos a reflexionar sobre las posibles consecuencias de esta situación y a compartir sus ideas en un diálogo grupal.

Sesión 2 (20 minutos): Investigación y análisis del problema

• Los alumnos se organizan en grupos pequeños y se les asigna la tarea de investigar sobre las posibles soluciones al problema planteado.


• Cada grupo deberá realizar una lluvia de ideas y seleccionar una propuesta de solución.


• Se promueve el intercambio de puntos de vista y se fomenta el respeto hacia las diferentes opiniones.

Sesión 3 (40 minutos): Planificación del proyecto comunitario

• En grupos, los alumnos elaboran un plan de acción para llevar a cabo el proyecto comunitario de solución al problema.


• Se les proporciona una guía con los pasos necesarios para la planificación del proyecto.


• Cada grupo deberá presentar su plan de acción al resto de la clase y justificar las razones de sus decisiones.

Sesión 4 (60 minutos): Ejecución del proyecto comunitario

• Se organiza una jornada de trabajo en la que los alumnos llevan a cabo las tareas necesarias para solucionar el problema de falta de señal telefónica y medios de comunicación.


• Se fomenta la participación activa de todos los alumnos y se les motiva a dar razones de sus preferencias o puntos de vista durante la ejecución del proyecto.

Sesión 5 (15 minutos): Evaluación y reflexión final

• Se realiza una evaluac