Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Reconocimiento de los procesos técnico-tecnológicos y el empleo de las innovaciones informáticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Lluvia de ideas sobre los conceptos de procesos técnicos y satisfacción de necesidades.


• Planteamiento del problema central: ¿Cómo influyen nuestros intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos?

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica: Los alumnos formarán equipos y tendrán que identificar diferentes procesos técnicos en su entorno cercano, relacionados con la satisfacción de necesidades.


• Reflexión y debate grupal sobre las influencias mencionadas en el problema central.

Cierre:

• Síntesis de lo trabajado en la sesión.


• Asignación de una actividad de investigación para la siguiente sesión: Los alumnos deberán investigar ejemplos de procesos técnicos que hayan sido limitados o favorecidos por intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Debate grupal sobre los ejemplos enco