Las tensiones en el siglo XX - La Primera Guerra Mundial

victor solis
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - La Primera Guerra Mundial


Objetivo:
Explicar las causas de la Primera Guerra Mundial y vincularlas históricamente con hechos o procesos pasados o simultáneos relacionados.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Falta de identidad


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión de lectura relacionada con las causas de la Primera Guerra Mundial.

  2. Presentación oral de un ensayo relacionando las causas de la guerra con la falta de identidad.


Planeación por sesiones:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Las tensiones en el siglo XX - La Primera Guerra Mundial".

  • Planteamiento del problema: "Falta de identidad y su relación con la Primera Guerra Mundial".

  • Actividad de lluvia de ideas: Los estudiantes mencionarán posibles causas de la falta de identidad y las anotarán en el pizarrón.


Desarrollo:



  • Lectura guiada sobre las causas de la Primera Guerra Mundial.

  • Análisis en grupos pequeños de las causas mencionadas en la lectura.

  • Realización de una lista de las causas más relevantes y su relación con la falta de identidad.


Cierre:



  • Discusión en plenaria sobre las causas de la Primera Guerra Mundial y su relación con la falta de identidad.

  • Tarea: Investigar un caso de conflicto actual relacionado con la falta de identidad y escribir un breve análisis de su posible desarrollo.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de los casos de conflicto actual relacionados con la falta de identidad investigados por los estudiantes.

  • Actividad de debate en grupos sobre las similitudes y di