Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

ANAYELI RIVERA
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de los cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo a los alumnos y conversación sobre los cambios que han experimentado en sus vidas.
    b. Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre los cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades a lo largo del tiempo".



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Actividad 1: Narraciones (10 minutos)



    • Leer un cuento o historia que trate sobre cambios a lo largo del tiempo, como "El árbol que creció junto a mi casa".

    • Realizar preguntas a los alumnos para que identifiquen los cambios que ocurren en la historia.
      b. Actividad 2: Fotografías (15 minutos)

    • Mostrar diferentes fotografías de lugares, objetos y costumbres en distintas épocas.

    • Pedir a los alumnos que identifiquen los cambios que pueden observar en las fotografías.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Reflexión y resumen de la sesión.
    b. Tarea para la próxima sesión: Pedir a los alumnos que busquen en sus casas objetos antiguos y los lleven a clase.




Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Identificar, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Recordatorio del tema y de la tarea asignada.
    b. Conversación sobre los objetos antiguos que lle