Factores que inciden en los procesos técnicos: Influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en la igualdad de oportunidades.

Gaby Duran
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos: Influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en la igualdad de oportunidades.


Objetivo PDA: Comprender la satisfacción de necesidades como base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades de la comunidad y cómo se pueden satisfacer mediante procesos técnicos.

  • Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre los factores que influyen en los procesos técnicos y en la igualdad de oportunidades.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una necesidad de la comunidad para analizar.

  • Investigar cómo se puede satisfacer dicha necesidad mediante procesos técnicos.

  • Reflexionar sobre los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones que pueden influir en el desarrollo de estos procesos.

  • Elaborar una presentación o informe sobre los resultados.


Sesión 2:



  • Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.

  • Discusión sobre los factores que influyen en los procesos técnicos y en la igualdad de oportunidades.

  • Reflexionar sobre cómo se pueden superar los obstáculos y fomentar la igualdad de oportunidades en el ámbito técnico.

  • Elaborar una lista de recomendaciones y propuestas de mejora.


Sesión 3:



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