La contaminación en nuestra comunidad: Resolviendo ecuaciones cuadráticas

Plan de clase

Título de la clase: La contaminación en nuestra comunidad: Resolviendo ecuaciones cuadráticas

Objetivo: Resolver ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 utilizando la factorización y la fórmula general, para representar situaciones problemáticas relacionadas con la contaminación en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de resolución de ecuaciones cuadráticas


2. Presentación oral de una situación problemática relacionada con la contaminación y su representación mediante ecuaciones cuadráticas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de las ecuaciones cuadráticas en la resolución de problemas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas relacionadas con la contaminación en la comunidad.

Desarrollo:

• Explicar cómo se pueden plantear ecuaciones cuadráticas para representar dichas situaciones problemáticas.


• Presentar ejemplos de ecuaciones cuadráticas y resolverlas utilizando la factorización.


• Realizar ejercicios prácticos en el aula, en parejas o grupos pequeños, utilizando casos de contaminación en la comunidad como base para la creación de ecuaciones cuadráticas.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las ecuaciones cuadráticas en la resolución de problemas relacionados con la contaminación en la comunidad.


• Asignar como tarea para la siguiente sesión la resolución de ejercicios adicionales de ecuaciones cuadráticas por factorización.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente el tema de la sesión anterior y resolver dudas que pued