Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Jesus Ramirez- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
PDA (Propósito de Aprendizaje): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problema a atender: Apatía y falta de tiempo para concluir las actividades.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de autoevaluación: Los estudiantes responderán un cuestionario donde evaluarán su nivel de participación, interés y comprensión del tema tratado en cada sesión.
Observación participante: El docente realizará una observación activa durante las sesiones para evaluar la participación, el trabajo en equipo y la actitud de los estudiantes hacia la temática.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y revisión de la sesión anterior.
- Introducción al tema: ¿Qué son las herramientas, máquinas e instrumentos? ¿Cuál es su importancia en nuestra vida diaria?
- Presentación del problema a atender: Apatía y falta de tiempo para concluir las actividades.
- Presentación del proyecto de aprendizaje servicio: Los estudiantes se organizarán en grupos para desarrollar proyectos que ayuden a resolver el problema identificado.
Desarrollo:
- Explicación de las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones del cuerpo humano.
- Ejemplos prácticos de su uso en la satisfacción de intereses y necesid