Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad cultural

Geu Robles
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Tecnología: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Tema transversal: Diversidad cultural


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Título: Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad cultural



  • Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realización de una actividad de reflexión sobre la diversidad cultural y su importancia en la sociedad.

  • Desarrollo: Lectura grupal de textos relacionados con la diversidad cultural y su relación con el uso de herramientas y tecnología. Análisis y discusión en grupos pequeños sobre la relación entre la diversidad cultural y el uso de herramientas en diferentes comunidades.

  • Cierre: Puesta en común de las ideas principales de los grupos. Reflexión sobre la importancia de conocer y respetar las diferentes culturas en el uso de herramientas.


Sesión 2:
Título: Tipos de herramientas y su aplicación en diferentes culturas



  • Inicio: Repaso de la sesión anterior. Presentación de diferentes tipos de herramientas utilizadas en diferentes culturas.

  • Desarrollo: Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten el uso de diferentes herramientas. Reflexión sobre las diferencias y similitudes entre las herramientas utilizadas en diferentes culturas.

  • Cierre: Elaboración de una lista de las h