Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando las figuras geométricas en comunidad

Objetivo de la clase (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, los alumnos construirán círculos a partir de diferentes datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distinguirán la diferencia entre circunferencia y círculo e identificarán el diámetro y el radio.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Valores

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: figuras geométricas y sus características, en particular el círculo.
   
   
   • Indagar sobre lo que los alumnos ya saben sobre el tema.
   
   
   • Plantear la pregunta disparadora relacionada con los valores: ¿Por qué es importante trabajar en comunidad?
   
   
   
   



2. Actividad de indagación (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles materiales como reglas, compás y papel.
   
   
   • Pedirles que en sus grupos construyan un círculo utilizando únicamente la regla y el compás.
   
   
   • Observar y registrar los procesos de construcción de los grupos.
   
   
   
   



3. Reflexión y síntesis (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los grupos a compartir sus experiencias y resultados.
   
   
   • Destacar la importancia del trabajo en equipo y la colaboración para lograr un objetivo común.
   
   
   • Explicar brevemente las características del círculo, su definición y elementos como diámetro y radio.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre el círculo y sus características.
   
   
   • Hacer énfasis en la importancia de la comunidad y el trabajo colaborativo.
   
   
   
   



2. Actividad de inves