Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida

Cristian Velazquez
Ubicación curricular
Contenido Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora su capacidad creadora para la solución de problemas en la vida y en su comunidad con base en el juicio crítico
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida


Tema: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida
Objetivo (PDA): Valora su capacidad creadora para la solución de problemas en la vida y en su comunidad con base en el juicio crítico.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema "Moviendo al mundo con mis emociones"


Sesión 1 (45 minutos)
Título: Identificación de problemas en la comunidad y toma de decisiones creativas
Objetivo específico: Identificar problemas en la comunidad y reflexionar sobre posibles soluciones creativas.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y presentación del tema.
    b. Realizar una lluvia de ideas sobre problemas que los alumnos consideren importantes en su comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un problema identificado.
    b. Cada grupo deberá analizar el problema asignado y proponer al menos tres soluciones creativas.
    c. Los grupos compartirán sus soluciones con toda la clase.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Reflexionar sobre la importancia de la toma de decisiones creativas para solucionar problemas en la comunidad.
    b. Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre proyectos de Aprendizaje servicio relacionados con problemas de la comunidad.




Sesión 2 (45 minutos)
Título: Proyectos de Aprendizaje servicio en la comunidad
Objetivo específico: Conocer y analizar proyectos de Aprendizaje servicio relacionados con problemas de la comunidad.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Repaso del tema de la sesión anterior.
    b. Realizar una breve presentación sobre qué es el Aprendizaj