Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Comentar lo que le gusta, lo que le provocan o le hacen sentir las manifestaciones artísticas o culturales de la comunidad (esculturas, pinturas, obras de teatro, entre otras).

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la importancia de la navidad en nuestra comunidad y cómo esta festividad se celebra en diferentes culturas.


• Actividad: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y culturales relacionadas con la navidad, como esculturas, pinturas y obras de teatro. Invitar a los alumnos a comentar lo que les gusta de cada imagen y lo que les provoca o les hace sentir.


• Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre las diferentes emociones y ideas que surgen al interactuar con manifestaciones artísticas y culturales.

Sesión 2 (45 minutos)

• Investigación: Realizar una visita a un museo o galería de arte de la comunidad, donde los alumnos puedan observar diferentes manifestaciones artísticas relacionadas con la navidad.


• Observación y análisis: Durante la visita, los alumnos deberán observar detenidamente las obras de arte y comentar en parejas lo que les gusta, les provoca o les hace sentir cada obra.


• Registro: Cada pareja de alumnos deberá registrar en un cuaderno sus comentarios y reflexiones sobre las obras de arte.

Sesión 3 (45 minutos)

• Exposición en clase: Los alumnos compartirán en clase sus registros y reflexiones sobre las obras de arte que observaron en la visita al museo o galer