Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Relaciona el uso de textos, imágenes, colores, objetos, sonidos, silencios, aromas y movimientos, presentes en manifestaciones culturales y artísticas, con los que infiere su significado, a partir de intereses, perspectivas y creencias propias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Expresión y comunicación con una alumna de la escuela que enfrenta una BAP (Barrera para el Aprendizaje y la Participación) pues no escucha LSM (Lengua de Señas Mexicana).

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las manifestaciones artísticas (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una breve explicación sobre el arte y su importancia en la cultura.


• Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas conocidas por los alumnos.


• Presentación de diferentes ejemplos de manifestaciones artísticas de México y del mundo (pinturas, esculturas, danzas, música, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos seleccionarán una manifestación artística y realizarán un dibujo representativo de la misma.

Sesión 2: Interpretación de manifestaciones artísticas (45 minutos)

• Revisión de los dibujos realizados por los alumnos en la sesión anterior.


• Análisis de los elementos presentes en cada dibujo y cómo estos pueden ayudar a inferir el significado de la manifestación artística.


• Actividad práctica: Los alumnos escogerán una manifestación artística y elaborarán una pequeña descripción escrita