La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

William Wright
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la presentación de propuestas creativas.

  2. Cuestionario de retroalimentación sobre el proceso de identificación de situaciones problemáticas.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

  • Motivación: Proyección de un video que muestre situaciones problemáticas en una comunidad y cómo se pueden resolver de forma creativa.

  • Planteamiento de la pregunta guía: ¿Cómo podemos identificar situaciones problemáticas en nuestra comunidad y plantear formas creativas de resolverlas?


Desarrollo:



  • Actividad de lectura comprensiva de diferentes textos relacionados con la identificación de situaciones problemáticas en la comunidad.

  • Análisis y discusión grupal sobre ejemplos de situaciones problemáticas y posibles soluciones creativas.

  • Realización de una actividad de lluvia de ideas para generar diferentes propuestas creativas.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de identificar situaciones problemáticas en la comunidad y la función creativa del español en su resolución.

  • Tarea: Investigar y seleccionar una situación problemática de la comu