Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo: Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Alumnos apáticos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Se realizará al final de cada sesión para evaluar los conocimientos adquiridos y la participación de los alumnos.


2. Debate grupal: Se realizará al final de la quinta sesión, donde los alumnos deberán expresar y argumentar sus opiniones sobre la importancia de la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano.

Enfoque de inclusión y pensamiento crítico: Se fomentará la participación activa de todos los alumnos, promoviendo un ambiente de respeto y valoración de las opiniones de cada uno.

Planeación de clases:

Sesión 1: Introducción al tema y conceptos básicos
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano.


• Presentar la problemática de los alumnos apáticos y cómo esta actividad puede despertar su interés.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de concentración de sustancias en mezclas.


• Realizar experimentos sencillos para ejemplificar la importancia de la concentración en la efectividad de los productos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos calculen la concentración en porcentaje en masa y porcentaje e