La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos desconocen las variantes lingüísticas de su contexto.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen los alumnos.


• Presentar el problema a atender: la falta de conocimiento sobre las variantes lingüísticas del contexto.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de diversidad lingüística y su importancia en la comunicación.


• Leer en voz alta un cuento o poema en una lengua indígena de México.


• Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.

Cierre:

• Reflexionar en grupos pequeños sobre la diversidad lingüística en México y cómo esto enriquece nuestra cultura.


• Compartir las reflexiones en plenaria y hacer una síntesis grupal.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de recopilación de palabras o frases en diferentes lenguas habladas en la comunidad escolar.


• Compartir las palabras o frases recopiladas y discutir sobre las variantes lingüísticas presentes en la escuela.

Desarrollo:

• Leer un cuento o poema en una lengua extranjera y posteriormente en español.


• Analizar las diferencias y similitudes entre las diferentes expresiones lingüísticas.

Cierre:

• Realizar una actividad de escritura creativa donde los alumnos inventen una historia utilizando palabras o frases de diferentes lenguas.


• Compartir las h