Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad lingüística

Jorge Eb
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad lingüística


Objetivo: Introducir el tema de la diversidad lingüística en México y el mundo, fomentar la reflexión sobre la importancia de las lenguas y su relación con la identidad cultural.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

  • Presentación del tema de la clase: "La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo".



  1. Contextualización (10 minutos)



  • Proyectar imágenes de diferentes lenguas habladas en México y en el mundo.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre las lenguas que los estudiantes conocen y su importancia.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Explicar la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.

  • Presentar ejemplos de lenguas habladas en México, como el náhuatl, el maya, el zapoteco, entre otras.

  • Realizar una lectura en voz alta de fragmentos de textos en diferentes lenguas, fomentando la comprensión lectora.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de mantener y valorar la diversidad lingüística.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión: investigar sobre una lengua indígena de México y sus características básicas.


Sesión 2: Investigación y presentación de lenguas indígenas


Objetivo: Fomentar la investigación sobre lenguas indígenas de México, desarrollar habilidades de búsqueda de información y presentar los resultados de manera oral.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Recordar brevemente el tema de la clase anterior y las tareas asignadas.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarl