Formación cívica y ética - Principios y valores de la cultura democrática
FELIPE MENDEZ
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Formación cívica y ética - Principios y valores de la cultura democrática
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Objetivo (PDA): Participar de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema: Los estudiantes deben involucrarse de manera activa e informada en la promoción, defensa y principio valores de la democracia.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el problema a los alumnos y motivar la importancia de la participación activa en la promoción de la democracia.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entendemos por democracia y cuáles son sus principios y valores fundamentales.
- Presentar ejemplos de situaciones en las que se promueva o se atente contra la democracia.
Desarrollo:
- Realizar una lectura en grupo sobre los principios y valores de la democracia.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles roles para que investiguen y preparen una presentación sobre un valor o principio específico de la democracia.
- Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de los principios y valores de la democracia en nuestra vida cotidiana.
- Asignar una tarea de reflexión escrita en la que los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de la democracia y cómo pueden promoverla.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una puesta en común de las reflexiones escritas