Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Adriana Trejo
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los cuidados que necesitan las plantas y los animales de su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.


Objetivo: Indaga sobre los cuidados que necesitan las plantas y los animales de su comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre los animales y plantas que conocen, a través de imágenes y videos.

  • Presentar el problema: La mayoría de los niños solo conoce los animales por videos e imágenes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer los animales y plantas de su comunidad.

  • Mostrar diferentes imágenes y videos de animales y plantas para despertar el interés y curiosidad de los alumnos.


Sesión 2:



  • Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Investigación en la comunidad: Cada grupo deberá elegir un animal o planta para investigar sobre los cuidados que necesita. Podrán realizar entrevistas a expertos, visitar lugares donde existan estos seres vivos, entre otras actividades.

  • Proporcionar recursos y materiales para la investigación.


Sesión 3:



  • Socialización de la investigación: Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación al resto de la clase.

  • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

  • Realizar preguntas orientadoras para promover el pensamiento crítico, como: ¿Por qué crees que es importante cuidar a estos seres vivos? ¿Qué acciones podríamos realizar para protegerlos?


Sesión 4:



  • Elaboración de un mural o exposición: Los alumnos deberán crear un mural o una exposición con la información recopilada durante la investigación.