Reconocer emociones a través de la expresión corporal

Susana Martínez
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Reconocer emociones a través de la expresión corporal


Sesión 1:
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos experimentarán acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, asignando un carácter personal a sus movimientos y mejorando la interacción.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema: "Hoy vamos a trabajar en expresar nuestras emociones a través del movimiento corporal".

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre las emociones y pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones en las que han sentido diferentes emociones.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Realizar una serie de ejercicios de expresión corporal para trabajar diferentes emociones:
    a. Expresar alegría: los alumnos deben moverse de forma alegre y enérgica.
    b. Expresar tristeza: los alumnos deben moverse de forma lenta y decaída.
    c. Expresar enojo: los alumnos deben moverse de forma brusca y agresiva.
    d. Expresar miedo: los alumnos deben moverse de forma temblorosa y cautelosa.
    e. Expresar sorpresa: los alumnos deben realizar movimientos rápidos y bruscos.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una ronda de reflexión donde los alumnos compartan cómo se sintieron al expresar diferentes emociones a través del movimiento corporal.

  • Hacer preguntas como: ¿Cuál fue la emoción que más te costó expresar? ¿Por qué crees que fue así?


Sesión 2:
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos reconocerán y gestionarán sus emociones a través de la expresión corporal.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Retomar la actividad de la sesión anterior y repasar las emociones trabajadas.

  • Pedir a los alumnos que compartan situaciones reales en las que hayan experimen