Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Analizar anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identificar sus características y funciones.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase presentando el concepto de anuncios publicitarios y su importancia en la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes tipos de anuncios que conocen.


• Plantear la problemática de la comprensión lectora y su relación con la interpretación de anuncios.

Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y entregarles diferentes anuncios publicitarios impresos y electrónicos relacionados con productos o servicios ofrecidos en la comunidad.


• Pedir a los grupos que analicen los anuncios, identifiquen sus características (imagen, texto, colores, etc.) y discutan sobre cuál creen que es su función principal (informar, persuadir, entretener, etc.).


• Cada grupo deberá compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de los grupos y destacar las características y funciones más relevantes de los anuncios analizados.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender y analizar los anuncios publicitarios en la vida cotidiana.


• Establecer una conexión entre los anuncios publicitarios y la comprensión lectora, destacando cómo la capacidad de interpretar y analizar textos publicitarios puede contribuir a mejorar esta habilidad.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de análisis de anuncios publicitarios:

• Se evaluará la capacidad de los alumnos para identificar las características de los anuncios (imagen, texto, colores, etc