Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Proyecto comunitario: Fortaleciendo las identidades personales y colectivas a través de propuestas artísticas interculturales

Objetivo de aprendizaje:
Crear propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los estilos artísticos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.

Fase 1: Inicio

1. Presentación y contextualización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.
   
   
   • Explicación de la importancia de la interculturalidad crítica en las propuestas artísticas.
   
   
   • Introducción del problema a atender: Estilos artísticos.
   
   
   
   



2. Actividad de motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Proyección de imágenes de diferentes manifestaciones artísticas representativas de diferentes culturas.
   
   
   • Preguntas guía para la reflexión grupal: ¿Qué elementos identifican a cada manifestación artística? ¿Cómo se relacionan con la identidad y sentido de pertenencia de cada cultura?
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1: Explorando estilos artísticos (50 minutos)

1. Presentación de estilos artísticos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición oral y visual de diferentes estilos artísticos (por ejemplo, cubismo, impresionismo, arte urbano, arte precolombino, etc.).
   
   
   • Características principales de cada estilo artístico.
   
   
   
   



2. Actividad de inv