Introducción al tema y exploración de manifestaciones culturales

Gael Javan
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia movimientos, gestos y formas que crean los objetos y los cuerpos en una manifestación cultural o artística, para reflexionar sobre aquello que simbolizan.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de manifestaciones culturales


Objetivo: Introducir el tema de la combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, para desarrollar la apreciación y reflexión sobre su significado.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve explicación sobre la combinación de la realidad y la fantasía en manifestaciones culturales y artísticas, resaltando su importancia para la identidad y sentido de pertenencia.

  2. Dinámica de brainstorming: Solicitar a los alumnos que compartan ejemplos de manifestaciones culturales que hayan presenciado o participado, y discutir sobre cómo estos elementos simbolizan algo.

  3. Exploración de manifestaciones culturales: Proyectar imágenes y/o videos de diferentes manifestaciones culturales donde se evidencie la combinación de la realidad y la fantasía, como carnavales, festividades religiosas, danzas tradicionales, entre otros. Realizar preguntas orientadoras sobre las formas, movimientos y gestos presentes en dichas manifestaciones.

  4. Compartir impresiones: Propiciar un espacio para que los alumnos compartan sus impresiones y reflexiones sobre las manifestaciones culturales exploradas.


Sesión 2: Elaboración de símbolos propios


Objetivo: Promover la creatividad y la reflexión sobre la simbología en las manifestaciones culturales, a través de la elaboración de símbolos propios.


Actividades:



  1. Recapitulación del tema: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la combinación de la realidad y la fantasía en manifestaciones culturales y artísticas.

  2. Presentación de la actividad: Explicar a los alumnos