Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Objetivo: Reconocer que los saberes familiares se comparten, modifican y enriquecen entre las personas de una comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de reconocer los roles de la familia y su relación con la comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad inicial (5 minutos):

• Saludos y conversación sobre los roles de los miembros de la familia.


• Preguntas: ¿Quién cocina en tu familia? ¿Quién arregla cosas en casa? ¿Quién cuida de ti cuando estás enfermo/a?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una historia corta sobre una familia y su relación con la comunidad.


• Análisis de la historia a través de preguntas: ¿Cómo resuelven situaciones y necesidades en su hogar? ¿Cómo interactúan con la comunidad? ¿Qué roles tienen en la familia?

Actividad práctica (10 minutos):

• Juego de roles: los alumnos representarán diferentes roles de la familia y cómo interactúan con la comunidad.


• Observación y participación del resto del grupo.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de compartir saberes y roles en la familia y comunidad.


• Preguntas: ¿Por qué es importante que los saberes familiares se compartan y enriquezcan? ¿Cómo podemos ayudar a nuestra familia y comunidad?

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad inicial (5 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: preguntas sobre los roles familiares y su relación con la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura de un cuento o texto relacionado con los saberes familiares y su influencia en la comunidad.


• Análisis del