Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo (PDA): Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza, (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos bosques, arrecifes e islas, entre otros); y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos el problema "La importancia del medio ambiente y el cuidado de los animales y todo ser vivo como respeto y empatía al cuidado de la naturaleza". Se les pide que reflexionen sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo esto afecta a los seres vivos.


• Actividad de investigación: Los alumnos se dividen en grupos y se les asigna la tarea de investigar sobre diferentes elementos de la naturaleza (animales, plantas, cuerpos de agua, suelos, etc.). Deben buscar información sobre su importancia y cómo podemos cuidarlos.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones y se genera una discusión en clase sobre la importancia del respeto y cuidado hacia la naturaleza.

Sesión 2:

• Actividad práctica: Se realiza una salida al entorno natural cercano a la escuela (parque, jardín, etc.). Los alumnos observan y exploran el entorno, identificando diferentes seres vivos y elementos de la naturaleza.


• Registro de observaciones: Los alumnos registran en sus cuadernos de campo las observaciones que realizan durante la salida al entorno