Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Explicar la importancia de poder comunicar nuestras emociones y sentimientos de manera adecuada.


• Realizar una actividad de sensibilización: mostrar imágenes de diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen qué emoción representa cada imagen.


• Promover una reflexión grupal sobre las emociones que experimentamos en diferentes situaciones.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de lenguaje no verbal y verbal.


• Realizar una actividad de expresión corporal: pedir a los alumnos que representen diferentes emociones a través de gestos y movimientos corporales.


• Fomentar la comunicación verbal: pedir a los alumnos que compartan qué emociones están representando con sus gestos y movimientos.

Sesión 3:

• Introducir diferentes formas de lenguaje verbal para expresar emociones y sentimientos, como palabras, canciones, poemas, etc.


• Realizar una actividad de expresión verbal: pedir a los alumnos que elijan una emoción y escriban una breve historia o poema que la represente.


• Invitar a algunos alumnos a compartir sus historias o poemas con el resto de la clase.

Sesión 4:

• Presentar diferentes forma