Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Los alumnos presentan falta de aplicación de valores ya que se insultan y agreden entre sí.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y motivación: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les preguntará si han experimentado alguna vez alguna forma de agresión o discriminación por parte de sus compañeros.


• Presentación del problema: Se planteará la problemática de los insultos y agresiones entre los alumnos y se les preguntará cómo se sienten al respecto.

Desarrollo:

• Exposición del tema: Se les explicará a los alumnos sobre la importancia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Actividad en grupos: Se formarán grupos y se les asignará la tarea de investigar sobre diferentes grupos sociales presentes en la escuela y la comunidad, y cómo influyen en la conformación de las identidades juveniles.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se dará espacio para la discusión y reflexión sobre la diversidad y el respeto a las diferentes formas de ser, pensar y expresarse.

Cierre:

• Reflexión y conclusiones: Se pedirá a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido y concluyan sobre la importancia de valorar la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y la comuni